Conceptos, enfoques y modelos de educación ciudadana

Abstract

El propósito de este capítulo es examinar los conceptos, enfoques y modelos de educación ciudadana. Para ello, se utiliza el método documental y hermenéutico. Los hallazgos principales muestran que la categoría educación ciudadana surge en la ilustración; a lo largo del siglo XIX y XX emergen dos formas de educación ciudadana, que se contraponen entre sí, ellas son: la educación cívica y la formación ciudadana. Los enfoques de la educación ciudadana varían de acuerdo a su significado, énfasis y alcance, identificados como “educación sobre la ciudadanía”, “educación a través de la ciudadanía” y “educación para la ciudadanía”. Los modelos de educación ciudadana vigentes contienen componentes análogos, que articulan la esfera valorativa, analítica, afectiva y social.