Formación ciudadana intercultural: Fundamentación, estudios y perspectivas

Abstract

El presente libro es resultado de una investigación de tres años, financiada por la Universidad Católica Boliviana San Pablo, denominado “Aprendizaje y vivencia de una ciudadanía democrática en la escuela. Diagnóstico y prospectiva de una cultura democrática inclusiva en unidades educativas del nivel secundario de La Paz, Cochabamba y Santa Cruz en Bolivia”. CONTENIDO 1. Bases Científicas De La Formación Política -- Capítulo 2. Conceptos, Enfoques Y Modelos De Educación Ciudadana -- Capítulo 3. Dimensión Intercultural De La Ciudadanía -- Capítulo 4. Bases Teóricas De La Formación Ciudadana Intercultural -- Capítulo 5. Dimensiones Histórico Educativas De La Ciudadanía Y La Democracia En El Sistema Educativo Boliviano. -- Capítulo 6. Estudio Cuantitativo: Conocimientos, Valores, Actitudes Y Prácticas Sobre Democracia Y Ciudadanía En Estudiantes De Sexto De Secundaria En Bolivia (2024) -- Capítulo 7. Estudio Cualitativo: El Imaginario Y La Percepción De Los Estudiantes De Sexto De Secundaria Y Profesores Bolivianos Sobre Cultura Democrática Y Formación Ciudadana Intercultural -- Capítulo 8. La Educación Ciudadana Intercultural En La Formación Docente: Diagnóstico Desde La ESFM Simón Rodríguez -- Capítulo 9. Avanzando En La Construcción De Un Eje Curricular De Formación Ciudadana Intercultural Para Bolivia.