LA COMPETENCIA MEDIÁTICA EN BOLIVIA: algunos avances y la necesidad de propuestas integrales

Zeballos, René

dc.contributor.author	Zeballos, René
dc.date.accessioned	2024-03-11T15:25:22Z
dc.date.available	2024-03-11T15:25:22Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.isbn	9780429244469
dc.identifier.other	https://doi.org/10.4324/9780429244469
dc.identifier.uri	http://repositorio.ucb.edu.bo/xmlui/handle/20.500.12771/642
dc.description.abstract	En Bolivia se maneja de manera naciente el enfoque conceptual referido a la competencia y a la educación mediática. La reflexión que a continuación se expone realiza un esbozo de las relaciones ciudadanas con las tecnologías de información y comunicación en Bolivia, con énfasis en el análisis del vínculo educativo de las mismas con la niñez, adolescencia y juventud. Se abordan aspectos puntuales de la realidad mediática y del ámbito legal más próximo a ella, para luego describir algunas propuestas referidas a la formación del profesorado, experiencias institucionales encontradas y publicaciones relacionadas al tema.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Routledge	es_ES
dc.subject	Competencia Mediática	es_ES
dc.subject	TICS	es_ES
dc.subject	Bolivia	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.title	LA COMPETENCIA MEDIÁTICA EN BOLIVIA: algunos avances y la necesidad de propuestas integrales	es_ES
dc.title.alternative	MEDIA COMPETENCY IN BOLIVIA: some advances and the need for comprehensive proposals	es_ES
dc.type	Book chapter	es_ES